«Janusz Korczak: Comment surseoir à la violence ?»,P. Meirieu, Paris, Pemf, 2001, 48 pages.

[ Bulletin DEI, settembre 2002 Vol 8 No 3 p. 19 ]

Quand on évoque les questions éducatives d’aujourd’hui, on parle souvent de ces enfants qu’on ne contrôle pas ou qui ne se contrôlent pas eux-mêmes: ils se lèvent pour aller boire quand ils ont soif et reviennent en ayant cassé un carreau; quand ça ne les intéresse pas, ils se mettent à crier ou jettent leur trousse sur la tête du voisin. On a le sentiment qu’ils sont tout entier dans l’acte, dans le passage à l’acte immédiat, qu’ils ne réfléchissent pas avant d’agir. Ce problème n’est pourtant pas nouveau, c’est un vieux problème de pédagogie et Janusz Korczak qui, parmi bien d’autres choses, a le premier revendiqué la reconnaissance des Droits de l’enfant, s’est trouvé confronté à ce problème-là. Il a élaboré des méthodes pédagogiques pour aider les enfants à surseoir à leur propre violence et être capables de se doter d’une véritable volonté réfléchie.


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