Le débat sur la question des Roms qui a opposé, cet été, la France aux instances européennes aura au moins eu le mérite de mettre en lumière la précarité extrême dans laquelle sont maintenus des milliers d’enfants et leur famille. La plupart des pays vers lesquels ils sont expulsés ne se préoccupent pas davantage de leur assurer un avenir moins misérable. Pourtant, ces enfants sont, ne l’oublions pas, européens et ont les mêmes droits que tous les citoyens de l’Union. Or le fossé entre cette minorité ethnique, la plus importante d’Europe, et le citoyen lambda demeure. Épuisés d’être chassés de partout, l’espérance de la plupart des Roms est que leurs enfants puissent aller à l’école et changer ainsi leur destinée. Le droit à l’éducation est inscrit dans la Convention des droits de l’enfant, l’article de Virginie Jaquiery (cf. p. 6) fait le point sur la situation des Roms dans ce domaine.

Autre minorité fréquemment stigmatisée, les jeunes migrants, requérants d’asile ou clandestins, se retrouvent bien souvent en marge de l’Etat de droit. La quasi automaticité des renvois qui accompagne le durcissement de la politique d’immigration en Europe nécessite une attention toute particulière pour que le droit des enfants mineurs non accompagnés à demander l’asile ne soit pas tout simplement bafoué. (cf. p. 5)- Par ailleurs, permettre l’accès à un apprentissage aux jeunes sans papiers de Suisse va dans le sens des principes énoncés dans la Constitution fédérale, comme nous le démontre Paola Riva Gapany (cf. p. 12). La formation est, en outre, le meilleur moyen de lutter contre la délinquance juvénile.

La justice des mineurs est un autre domaine dans lequel les standards énoncés dans la Convention des droits de l’enfant sont encore loin d’être atteints.
Alors qu’un rapport fait état de discriminations persistantes envers les minorités noires et métisses au Royaume-Uni (cf. p. 4), le Secrétariat International de DEI tire la sonnette d’alarme concernant les violence qui accompagnent la détention préventive dans différents pays du monde (cf. p. 7). Les lacunes du système suisse de justice des mineurs sont également dévoilées et analysées grâce à l’excellent travail de Anne Pictet et de Sandrina Thondoo. Le nouveau numéro des Cahiers des droits de l’enfant (Vol. 14) est entièrement consacré à cette question et nous en présentons les principaux aspects dans le Dossier de ce bulletin.

Les jeunes sont souvent victimes d’autres jeunes. Le Dr Sonia Lucia décrypte les phénomènes de « bullying » et de « cyberbullying » deux types de harcèlement qui font leur apparition dans les cours de récréation de Suise (cf. p. 11)
L’école, enfin, est également le lieu où la maltraitance que subit un enfant a le plus de chance d’être détectée. Natalie Brioschi attire notre attention sur les obstacles que peuvent rencontrer les acteurs du milieu scolaire lorsqu’ils doivent émettre un signalement de maltraitance (cf. p. 9).